三年级下册语文第一单元复习检测题 测试题附答案

　　一、看拼音，写词语。(10分)

　　chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng
　　( ) ( ) ( ) ( )

　　wǔ dǎo qīng tíng yīn fú guāng caǐ duó mù
　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。(8分)

　　胀( ) 沾( ) 掠( ) 凑( )

　　涨( ) 站( ) 谅( ) 奏( )

　　忆( ) 曾( ) 蜓( ) 咏( )

　　亿( ) 增( ) 挺( ) 泳( )

　　三、按要求排列下面的字。(6分)

　　拢 倦 谱 符 塞 佛 咏

　　1.按笔画从多到少的顺序：__________________________

　　2.按音序：________________________________________

　　四、根据课文内容填空。(6分)

　　1.__________的草，__________的叶，__________的花，都像__________聚拢来，形成了__________的春天。

　　2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________________。

　　五、选词填空。(4分)

　　寂静 安静 宁静 平静

　　1.风停了，湖面又恢复了( )。

　　2.上课铃响了，教室里逐渐( )下来。

　　3.夜晚，这片松树林里( )无声。

　　4.清晨，( )的校园显得很美。

　　六、用自己的话说说《春日》这首诗，并按要求填空。(10分)

　　____________________________________________________________
　　《春日》一诗是__________代理学家__________所作，赞美了____________________，同时也点出了“东风”是美好春天的__________这个道理。

　　七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。(6分)

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。



　　八、古诗园地：填上表示颜色的词。(6分)

　　1.日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。

　　2.春色满园关不住，一枝( )杏出墙来。

　　3.两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。

　　4.( )日依山尽，( )河人海流。

　　5.( )玉妆成一树高，万条垂下( )丝绦。

　　九、阅读短文，回答问题。(14分)

　　放风筝

　　①“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了;下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。

　　②家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛;扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠;扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。

　　③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。
　
　[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊!

　　[结尾2]家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子!

　　[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。

　　[结尾4]杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。

　　1.认真读文章，完成下面的填空。(4分)

　　风筝扎得最好的要数__________，他扎蜻蜓，能____________________;扎蝴蝶，能____________________;扎燕子，能____________________。

　　2.你最喜欢其中哪几个自然段?说说原因。(2分)

　　3.文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使__________变得__________，因为他们记着一句话：“____________________。”这一段中__________等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：______________________________。(5分)

　　4.这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切?说说原因。(3分)

　　十、作文。(30分)

　　春天是美好的。请以“感受春天”为题，写写自己对春景的新发现、新体会。要求写出真情实感。

　　参考答案

　　五、1.平静 2.安静 3.寂静 4.宁静

　　六、宋 朱熹 万紫千红的春天景色 源头

　　八、1.红 绿 蓝 2.红　3.黄 翠 白 青 4.白 　5.碧 绿

　　九、3.杨柳 柔了 杨柳青，放风筝 盼望、巴望 急忙地 焦急 心急火燎 心急如焚

　　4.[结尾3]最贴切