人教版三年级下语文第三组 怎样看问题 怎样想问题

第三组  怎样看问题，怎样想问题

一、课文内容

第9课：《亡羊补牢》告诉我们：                                    

《南辕北辙》告诉我们：                                           

第10课《惊弓之鸟》讲述古时候有个射箭手更羸他观察一只飞行的大雁后，不用箭，只要拉一下弓，大雁就掉下来。教育我们做事要善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识。

第11课《画杨桃》写了图画课上我遵照父亲平常对我的叮嘱，把杨桃画成五角星，引起了同学们的绩效，但老师肯定了我的做法，教育我们看到什么就画成什么，做事情要一切从实际出发，实事求是。

第12课《想别人没想到的》讲了一位画师带着三个徒弟，看在同一张大小的纸上谁画的骆驼多，结果小徒弟的画受到了画师的称赞。教育我们在生活中要有创新意识。

二、看拼音写汉字

pán chɑn   bēi cǎn   dīnɡ zhǔ   shú xī  kū lonɡ  hòu hu?  jiē fang

（       ）（      ）（       ）（     ）（     ）（      ）（       ）

 hòu hu?  shè jiàn  gōng xián  duàn liè  yù hé  tòng kǔ  tiáo fú  sh?ng wǔ

（    ）（      ）（       ）（      ）（     ）（     ）（     ）（      ）

 shú xī   jiào huÌ   yán sù   sh?n shÌ  zhào jí

（    ）（      ）（     ）（      ）（     ）

三、把下列词语补充完整。

  亡（  ）（ ）牢  （  ）（  ）之鸟   连（  ）起（  ）  若（  ）若（  ）

  和（  ）（  ）色   恍然（  ）（  ） （  ）（  ）大笑   南（  ）北（  ）

请你再分别写出2个寓言故事的成语和带反义词的词语                     

四、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？     马跑得越快，离楚国就越远了。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？                                        

2．羊圈不是修好了吗？                                        

3．你怎么能动手打他呢？                                     

4、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
                                                                      

五、填一填。

1．绳在细处断，               。2．莫看江面平如镜，                       。

3．              ，亲口尝梨知酸甜。4．              ；常常做，不怕千万事。

六、请标出下列句子运用的修辞手法。

1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （     ）

2．二月春风似剪刀 （   ）    

3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。   （     ）

4．翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。（  ）

5．一条条柳枝垂下来，像姑娘的辫子一样。（ ）

请写一个拟人的句子：                                       

请写一个比喻的句子：                                       

七、课文知识理解

1、《惊弓之鸟》中更羸是一个                                       的人。

2、《画杨梅》中“好——笑！”中的“破折号”表示              ，表现了同学们        

              ，你还知道破折号有什么作用吗？

3、《画杨梅》第１８自然段中老师的话可以分为     层，每层的意思是